“La scatola dei racconti: Un’avventura tra favole, storie e natura per imparare l’arte di narrare se stessi e il mondo.”
Presentazione del laboratorio: La scatola dei racconti.
Cosa si nasconde dentro una scatola? Molto più di semplici oggetti: vi abitano mondi lontani, creature fantastiche e frammenti di realtà pronti a prendere vita. Il laboratorio “La scatola dei racconti” nasce per accompagnare i bambini della scuola dell’infanzia alla scoperta dello storytelling, inteso come strumento magico per decodificare il mondo e dare voce alle proprie emozioni.
Attraverso un percorso multisensoriale e interattivo, i piccoli partecipanti diventeranno veri co-autori della narrazione. Ogni incontro aprirà un varco su un genere diverso:
- Il soffio del Fantastico: Per stimolare l’immaginazione e il pensiero divergente.
- Il battito della Natura: Per osservare i cicli della vita e il rispetto per l’ambiente attraverso fiabe ecologiche.
- Lo specchio di Sé: Racconti e favole scelti per esplorare il proprio vissuto e imparare a raccontarsi agli altri.
Utilizzando tecniche di animazione alla lettura (lettura espressiva, oggetti-stimolo, teatrini), i bambini impareranno che ogni storia ha una struttura, un ritmo e, soprattutto, un cuore. Un viaggio dove la parola si fa gioco e il libro diventa la bussola per esplorare l’avventura più grande: la conoscenza di sé e del mondo che ci circonda
- Finalità:
Creare un ambiente di apprendimento significativo in cui il libro sia percepito come uno strumento di scoperta e relazione. Il laboratorio mira a promuovere la cultura del libro e il piacere di leggere sin dall’infanzia per formare futuri lettori motivati. - Obiettivi:
- Sviluppare le capacità di ascolto attivo, osservazione e attenzione prolungata.
- Arricchire il lessico e le competenze linguistiche attraverso la narrazione di generi diversi.
- Favorire la rielaborazione dei vissuti emotivi e il rafforzamento dell’identità personale.
- Stimolare la creatività e il pensiero divergente attraverso la creazione di nuove storie (storytelling).
- Modalità: Gruppo sezione, grande e piccolo gruppo.
Il laboratorio adotta una metodologia attiva (learning by doing) e partecipativa. Si basa su incontri ricorrenti per garantire la continuità del processo di comprensione. Le sessioni alternano momenti di lettura ad alta voce, conversazione guidata e attività manipolativo-espressive. - Esiti Attesi:
- Maggiore autonomia nell’esprimere sentimenti e bisogni attraverso il linguaggio narrativo.
- Capacità di riconoscere la struttura di una storia (inizio, svolgimento, conclusione).
- Sviluppo di un atteggiamento di rispetto e cura verso i libri e l’ambiente naturale.
- Produzione di elaborati creativi (grafici, sonori o drammatizzazioni) che testimonino la rielaborazione personale dei testi.
Incontro tipo:
Ogni incontro segue una struttura rituale che garantisce sicurezza e coinvolgimento ai bambini:
- Fase di Pre-ascolto (L’Attesa):
- Accoglienza: I bambini si accomodano in cerchio (“Circle Time”)
- Il Rituale della Scatola: L’educatore presenta la “Scatola dei Racconti”. Si scuote la scatola e si indovina cosa c’è dentro tramite suoni o piccoli indizi (un rametto per la natura, una corona per il fantastico).
- Fase di Ascolto (L’Immersione):
- Lettura Animata: Lettura ad alta voce con variazioni di tono, uso di oggetti-stimolo o personaggi evocativi per mantenere alta l’attenzione.
- Coinvolgimento: Domande repentine e interazioni durante la lettura per rendere i bambini partecipi della vicenda.
- Fase di Dopo-ascolto (La Rielaborazione):
- Conversazione Guidata: Spazio di condivisione per esplorare le emozioni suscitate e analizzare personaggi e ambienti.
- Laboratorio Creativo: Attività pratica (disegno delle sequenze, costruzione di oggetti della storia con materiali di riciclo o drammatizzazione dei ruoli), elaborati in libera espressione.
- Chiusura (Il Congedo):
- Il Ri-racconto: Breve sintesi collettiva di quanto vissuto e riposizione degli oggetti nella scatola, in attesa della prossima avventura